構(gòu)音障礙可以使患者說(shuō)話時(shí)：

聲音平淡
比平時(shí)更高或更低的音調(diào)
生澀
咕噥
慢或快
含糊不清
聲音很輕，像說(shuō)悄悄話
緊張

它還可以改變患者的聲音質(zhì)量。聲音可能聽起來(lái)嘶啞或堵塞，好像感冒了一樣。
由于構(gòu)音障礙會(huì)使患者的嘴唇、舌頭和下頜活動(dòng)更困難，患者咀嚼和吞咽也會(huì)有困難。吞咽困難會(huì)使患者流口水。

病史及體格檢查檢查構(gòu)音障礙何時(shí)發(fā)生？有無(wú)變好？言語(yǔ)在非完全性腦卒中時(shí)有助于短暫缺血恢復(fù)，詢問(wèn)有無(wú)構(gòu)音障礙在白天加重。然后獲得用藥及酗酒史，同時(shí)詢問(wèn)有無(wú)癲癇發(fā)作史，觀察有無(wú)鑲牙不適。

言語(yǔ)語(yǔ)言治療是構(gòu)音障礙的唯一治療方法?；颊叩难哉Z(yǔ)可以提高多少取決于導(dǎo)致它的疾病。
患者的治療師會(huì)教患者：

一些加強(qiáng)口腔和下頜肌肉的練習(xí)
使說(shuō)話變清楚的方式，例如說(shuō)話慢一些或者停下來(lái)調(diào)整下呼吸
如何控制呼吸，使聲音更響亮
如何使用擴(kuò)音器械來(lái)提高患者的聲音

治療師還會(huì)教患者一些溝通的建議，例如：

隨身攜帶筆記本或智能手機(jī)。如果有人不理解，請(qǐng)寫下或輸入患者想說(shuō)的內(nèi)容。
讓對(duì)方集中注意聽患者說(shuō)話。
慢慢說(shuō)。
如果可以的話，面對(duì)面交談。對(duì)方可以根據(jù)患者嘴巴的動(dòng)作來(lái)能夠更好地理解患者說(shuō)的話。
盡量不要在嘈雜的地方說(shuō)話，比如在餐館或聚會(huì)上。在說(shuō)話之前調(diào)低音樂(lè)或電視的聲音，或者到外面說(shuō)。
使用面部表情或手勢(shì)來(lái)表達(dá)患者的觀點(diǎn)。
使用更容易說(shuō)出的短語(yǔ)和詞語(yǔ)。

治療師將與患者的家人一起幫助他們更好地理解患者。她可能會(huì)建議：

詢問(wèn)他們是否不理解某事
給患者時(shí)間讓其說(shuō)完要說(shuō)的話
交談時(shí)看著患者
告訴患者他們理解的那部分話，這樣患者就不必再說(shuō)一遍了
盡量不要替患者說(shuō)完一句話

小兒構(gòu)音障礙的預(yù)防：

讓小孩經(jīng)常聞花香;香噴噴的飯菜端上來(lái)以后,先不要著急吃,閉上眼睛聞聞今天是什么飯菜?"今天的飯菜香不香?"把乒乓球放在一盆水里,吹乒乓球從一邊吹到對(duì)邊;不要老吃流質(zhì)的食物,多練習(xí)咀嚼;多練習(xí)舌頭的舔、彈力,多教給小孩彈舌,不要小看這種練習(xí),這與小孩能說(shuō)出完整的話有很大的關(guān)系。這種小游戲在小孩幾個(gè)月時(shí)就可以開始做了,這樣更能使小孩言語(yǔ)更清晰,就不會(huì)等到小孩四五歲時(shí)還說(shuō)話不利落,發(fā)音不清楚。
媽媽自己說(shuō)話的語(yǔ)速要慢,吐字要清晰,讓小孩有一個(gè)正確的判別聲音的來(lái)源。這也是非常重要的,有的媽媽自己說(shuō)話語(yǔ)速快,小孩子跟不上,也會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言方面的問(wèn)題。如果發(fā)現(xiàn)小孩在三歲時(shí)還吐字不清晰,就要做耳鼻喉的全面檢查。如果這一切都沒有問(wèn)題,就要在日常生活中培養(yǎng)小孩良好的語(yǔ)言習(xí)慣。看圖片,發(fā)音,這就要求媽媽本身發(fā)音清晰、語(yǔ)速慢,讓小孩多看媽媽的嘴型,模仿媽媽的發(fā)音。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)：兩歲以下的小孩發(fā)音不是很清晰,沒有很大的問(wèn)題,因?yàn)樗诔墒斓倪^(guò)程中。三歲的小孩基本上發(fā)音就不錯(cuò)了。如果"s""sh",發(fā)音不清楚,讓小孩跟著媽媽學(xué),看著口型學(xué),訓(xùn)練后沒有改善,那么可能就是小孩的構(gòu)音器官有什么問(wèn)題。就要求爸爸媽媽帶領(lǐng)小孩做一些相應(yīng)的檢查。有的小孩自己發(fā)音不是很準(zhǔn)確,但是在媽媽的教導(dǎo)下,他的發(fā)音是準(zhǔn)確的,這是因?yàn)樗约哼€掌握不了復(fù)雜的語(yǔ)言,或是說(shuō)話時(shí)不注意,這樣的小孩在語(yǔ)言熟練后就好了。小孩"大舌頭"多數(shù)屬于構(gòu)音器官不夠成熟,或是還沒有養(yǎng)成發(fā)音動(dòng)作,沒有掌握這種方法。小孩在活動(dòng)中總要與同伴、父母、老師接觸,發(fā)音不準(zhǔn)確的小孩會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)更加自卑。而是不會(huì)更加注重去表現(xiàn)自己,因?yàn)樗匠Ｕf(shuō)話不好,別人會(huì)笑話他。所以,他自己就不愿意與別人交往了。